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MAS É CIÊNCIA!!! É MESMO!

2012-02-08T12:18:00.000-08:00

Hoje, no tempo de trabalho em grande grupo, estivemos a observar no microscópio um inseto: uma mosca que se tinha encontrado na sala.

Verificamos que tem cabeça, olhos, seis pernas, asas e muitos pelinhos pretos. Não sabiamos que uma mosca (tão pequenina) era assim tão peluda......

E é tão engraçado ver a mosca tão grande !!!!!....

Estes dias fizemos experiencias no microscópio. Observámos as escamas de sardinha,vimos que a sardinha tinha barbatanas e cauda, abrimos a sardinha e verificamos como era o seu corpo, tinha espinhas; observamos também um grão de milho e um grão de areia. Ah! parece mesmo ciência! É, é, é mesmo ciência! exclamam. Observaram-se as escamas "são grandes, tem a forma redonda e tem pintinhas.."; disseram as crianças.O nosso peixinho Leo também tem escamas e barbatanas e cauda. Respira dentro da água. E não é? para a próxima vamos observar uma mosca que encontramos sem vida!

INSTRUMENTOS DE MEDIDA

2012-02-03T12:59:00.001-08:00

Estamos no Inverno e o nosso girassol já cresceu mais dois centimetros. Quando chegar a Primavera.......logo veremos, para já achamos que vai crescer muito. Depois mostramos mais! Agora, passados 7 dias o nosso girassol já mede 4cm! Pois é, as flores da nossa horta já estão a aparecer. Ora vejam só como está o nosso girassol! Já quase media dois centimetros. Estamos muito contentes com a sua germinação e crescimento.

PARABÉNS CÁTIA, PARABENS JOSÉ

2012-01-29T13:28:00.000-08:00

Pois foi, a Cátia fez 6 anos. Para o próximo ano vai para o 1º ciclo!. Muitas felicidades para ela!. Hoje faz 4 anos o Rui Pedro. Muitos parabéns e muitos beijinhos.Já temos meninos a ficarem muito crescidos!!!!! Parabéns ao José, pelos seus 4 anos. O bolo estava lindo e delicioso.Comeu-se!Registamos o continuar da festa com os amigos.Foi mesmo uma surpresa. É tão gostoso tocar gaita....e aquelas gomas? é uma alegria para a pequenada. E em dias de festa não "fazem mal" os doces!depois lavamos os dentes a seguir..

FLORES DO NOSSO JARDIM!

2012-01-28T09:43:00.000-08:00

Mas que pureza perante tanta adversidade do Inverno!!!!!.

O ESPANTALHO!

2012-01-18T11:10:00.001-08:00

Durante o percurso de elaboração da nossa horta, as crianças perante o desafio da Educadora: " O que faz falta na nossa horta para as sementes poderem crescer?" Logo surgiram várias ideias. Entre elas, surgiu a ideia do espantalho para espantar os pássaros e as plantas poderem crescer. Perante a insistencia, lá metemos mãos a obra com afinco e sem perder tempo, embora pensássemos nas crianças que se encontram doentes e não puderam participar.Um abraço para elas! Depois de pensarmos nos materiais que precisavamos, o Daniel trouxe a palha e em conjunto, cheios de entusiasmo fizemos o espantalho para a horta. No final as crianças pediram cheias de alegria para a Educadora colocar no blogue da escolinha e aqui está! Deixo-vos as imagens demonstrativas acerca do nosso espantalho.

O PLANETA AGRADECE!

2012-01-09T12:46:00.000-08:00

Festa de Natal

2011-12-29T05:32:00.000-08:00

Este ano a festa de Natal no Jardim de Infância foi muito participada pelos Encarregados de Educação.Iniciou-se com um teatro apresentado pelos Pais onde apelava aos valores da Paz, alegria, fraternidade e espírito natalício que deve perdurar durante todos os dias do ano. - Também as crianças atuaram com canções, poemas, teatro, travalinguas, dança e a canção com todos os presentes desejando um Feliz Natal ao som da viola. - Uau...fiquei toda orgulhosa e emocionada ao ver aqueles "pequenotes" a atuarem tão bem. Os meninos estavam lindos, cantaram e encantaram! E as mães também! - O Teatro de fantoches "O capuchinho vermelho" executado pelos pais foi muito bonito. No final partilhamos um lanche organizado com a colaboração de todos. - E o Pai Natal também chegou!!!!!!!! - Vizualizemos o slideshow para vermos um pouco como foi.

"SOMOS PEQUENOS CIDADÃOS, À NATUREZA DAMOS AS MÃOS"

2011-12-19T07:14:00.000-08:00

Neste Natal, pense no futuro ambiental do seu filho!

Recolha rolhas de cortiça e traga para a escolinha para reciclar.

Por cada saco cheio de rolhas entregue no Continente o Jardim de Infância recebe um vale.

As escolas com mais vales,proporcionalmente ao número de alunos, ganha prémios. O concurso será até Março.

Vamos a isso?

NATAL

2011-12-19T06:28:00.000-08:00

Feliz Natal para todos!

Espalhe durante toda a sua vida a luz da solidariedade, do respeito e da PAZ..

HORTA BIOLOGICA. DE PEQUENINO...

2011-12-08T11:15:00.000-08:00

No seguimento do nosso projeto da horta biologica, quisemos semear e plantar para ver crescer. As crianças ficam fascinadas pela maneira como uma semente, quando plantada, regada e cuidada, se transforma numa planta. A observação e experimentação deste processo familiariza a criança com conceitos básicos da biologia da planta e explica as funções da luz, do ar e da água no desenvolvimento das plantas. Na sala do Jardim de Infância, com o grupo dos três anos, pusemos feijões em algodão e agua e colocamos a beira de uma janela. Deixamos a germinar. Passados uns dias fomos observar as raizes, o caule e as folhas. Como estão grandes! Também pusemos ervilhas. No exterior, deitamos sementes a germinar na terra. Plantámos ervas aromáticas. Viva! viva! força para crescerem!..... E mais tarde, começamos a nossa horta biologica. Primeiro - preparar a terra. Segundo - Ir buscar compostagem que realizamos para fertilizar a terra. Terceiro - Semear as favas, tapar com a terra e regar. Seguidamente fomos procurar materiais para a vedação da horta. Canas velhas que reutilizamos.

E lá vamos nós a transportar até a nossa horta. Up´s...que fiquei cansada!... Depois de serradas as canas, será que ficam bem assim?

E ficaram mesmo. Agora plantamos as ervilhas germinadas na sala, os feijões e plantamos couves que as mães e avós quiseram partilhar. Para já, está linda a nossa horta com todos os legumes a crescerem. Mais tarde veremos!!!!!

HISTÓRIA ANDARILHA

2011-12-05T13:54:00.000-08:00

No dia vinte e oito de novembro de 2011, vieram ao nosso Jardim de Infância as Educadoras da Biblioteca Municipal de Vila Verde. Vieram apresentar a história - Roda, roda cabacinha - em teatro de fantoches. " Nós gostamos muito da história e quando formos a biblioteca vamos dar-lhes um beijinho" meninos do Jardim.

PARTICIPAÇÃO DA FAMILIA NO JARDIM DE INFANCIA

2011-11-23T14:51:00.000-08:00

Ler para as crianças é muito importante para o seu desenvolvimento. A leitura estimula a inteligencia e dá prazer.

A avó da Mariana veio ao Jardim de Infância para contar uma história " A Carochinha e o João Ratão"seguida de uma canção para descontrair os meninos mais pequeninos...

Também temos a participação da familia através da "Leitura vai e vem" na qual a criança leva para casa uma história no fim de semana para ser contada em familia e na segunda feira a criança reconta-a ao grupo.

As crianças gostam de contar a história aos amigos e...

...os amigos gostam de ouvir a história, ver as imagens e fazem perguntas.

As crianças que ouvem "ler" em Voz Alta e conversam sobre os livros:

-Gostam de aprender

-Interessam-se pela escola

-Aprendem a ler mais depressa.

- Desenvolvem-se melhor.

- Tornam-se geralmente bons alunos.

In LER+; Ministério da Educação

SEMENTEIRAS

2011-11-17T13:31:00.000-08:00

Depois das sementeiras que fizemos na sala e lá fora, muita curiosidade tem acontecido à volta do tema. A observação quase diária da evolução das plantas e o registo gráfico e escrito. Observámos que na sala, as sementes não germinaram todas ao mesmo tempo mesmo quando eram iguais. Conseguimos ver germinar primeiro as sementes que estiveram no recipiente com água, os tremoços e que as nabiças que estavam no recipiente com terra demoraram mais tempo a "aparecer".
Os tremoços que depois de germinados pusemos na terra estão agora muito "maiores" e "têm folhas maiores"! Também aprendemos nas observações que as plantas que semeámos têm raiz, caule e folhas (para já!).

Vejamos agora os registos de algumas crianças acerca do crescimento dos tremoços.

Agora já estamos a preparar a terra cá fora para a nossa horta biológica com muita variedade de plantas. Depois mostrámos mais!

MAGUSTO NO JARDIM de INFÂNCIA

2011-11-15T11:45:00.000-08:00

No dia onze de Novembro, preparámo-nos para a festa! As mães e avós a chegarem e a choviscar. Mas não foram os choviscos que nos impediram de fazermos a tradicional fogueira de S.Martinho até pelo que a lenda nos diz... As crianças todas contentes brincaram no coberto a verem a fogueira, comeram as castanhas, saltaram e por fim o almoço com alguns dos familiares. Que bom convívio e tantos docinhos que as mães trouxeram!!!... Para os que estavam doentes, rápidas melhoras.

S. MARTINHO

2011-11-14T14:50:00.000-08:00

Como manda a tradição, em Novembro festeja-se o S. Martinho. Para as crianças entenderem melhor a sua lenda, fizemos o teatro de fantoches com imagens de teatro de sombras chinesas. As crianças gostaram de experimentar contudo teremos de fazer mais teatrinhos!... -------------------------------------------

Este, como as imagens são iguais, não resistimos e postamos este slide que encontramos no blogue amigo,o Bloguefólio.

COMPOSTAGEM

2011-11-08T11:43:00.000-08:00

Num dia soalheiro de Outono, resolvemos fazer compostagem no Jardim de Infância de forma a

reciclar as folhas e paus do espaço circundante do recreio e dos restos do refeitório.

Através da compostagem, estes resíduos (folhas, restos do refeitório,cascas da fruta do lanche)

são transformados num composto, que será reutilizado no Jardim de Infância como fertilizante

natural que não polui o solo com produtos quimicos.

Posteriormente, este adubo natural servirá para que as plantas da nossa horta biológica e o

jardim cresçam saudáveis e viçosas.

TEATRO VEIO AO JARDIM DE INFANCIA DE VILARINHO

2011-11-02T12:12:00.001-07:00

Hoje assistimos no nosso Jardim de Infancia a uma peça de teatro " Heróis Pequeninos". Era apresentada pelo teatro Faunas que muito nos alegrou bem como a presença dos nossos amigos novos do JI de Atães.

Resumo da História: Era uma vez uma casa onde moravam cinco animais. Um dia, foi para lá viver o Senhor Desperdício Bota-Fora, um homem feio que costumava dizer: “Apetece-me deitar abaixo esta árvore!”; “Apetece-me tomar um banho de imersão!”; “Apetece-me deixar a luz acesa!”; “Apetece-me deitar o lixo fora todo junto!”; “Apetece-me despejar o tubo das águas sujas da minha casa no ribeiro!”. Os cinco animais que lá moravam, vendo a sua casa bonita ameaçada, puseram-se logo em acção. O pássaro defendeu a árvore, a aranha fez uma teia na banheira para que o senhor fosse tomar banho no chuveiro, a mosca azucrinou a cabeça do senhor para que ele não saísse sem desligar a luz, o sapo arrumou o lixo nos vários compartimentos da sua casa asseada e o sapo fez do chapéu do senhor um filtro para limpar as águas sujas e despoluir o ribeiro. Assim, a casa grande continuou bonita, por causa dos feitos heróicos desses animais pequeninos.

E com esta história falamos no nosso planeta Terra, o planeta azul que todos devemos cuidar. Todos soubemos que não se devem cortar as árvores porque nos dão o oxigénio (Simão), não devemos deitar lixo e agua suja para o rio senão os peixes morrem (Igor), devemos reciclar e separar os lixos (Gabriel), poupar água e tomar banho de chuveiro bem como poupar a luz. Mas que meninos conscientes e amigos do Ambiente.! Estamos no bom caminho...

DIA DAS BRUXAS

2011-11-01T05:49:00.000-07:00

Dia de enfrentar os medos e os receios! Foi assim o Dia das Bruxas para nós... uns com medo, outros sem medo, outros assim assim!.... ....Começamos logo pela manhã, por acender a nossa abóbora,trazida de casa pelo Gonçalo, também baixamos as persianas para ela ficar iluminada e assustadora... Que lindas bruchinhas!...... . E foi assim com todo o grupo. Bem...., pensava o Diogo "eu cá não gosto muito destas coisas diferentes...".

Halloween pelo mundo

A festa de Halloween, na verdade, equivale ao Dia de Todos os Santos e o Dia de Finados, como foi absorvido pela Igreja Católica para apagar os vínculos pagãos, origem da festa. Os países de origem hispânica comemoram o Dia dos Mortos e não o Halloween. O Halloween festeja-se nos Estados Unidos. No Oriente, a tradição é ligada às crenças populares de cada país.

Em Portugal, comemora-se o Dia de Todos os Santos no dia 1 de novembro e Finados no dia seguinte. As pessoas usam as datas para relembrar os mortos, decorando túmulos e lápides de pessoas que já faleceram.

VIVA! QUE ALEGRIA.

2011-10-27T13:21:00.000-07:00

E dá gosto vê-los, todos empenhados em esperar pela sua vez para brincarem/trabalharem na areia, enchendo, esvaziando, medindo, sentindo, imaginando, criando o seu pequeno mundo. Na água morna deslizam os barcos, mexem e remexem com as mãos na agua. Viva! é fixe professora. E não é mesmo um prazer trabalhar nesta nossa área? que carinhas "larocas" fazem quando lá se encontram!

SOMOS AMIGOS DO AMBIENTE

2011-10-22T12:01:00.001-07:00

Ao longo do 1º período conversaremos muito com as crianças sobre assuntos relacionados com o Ambiente e Poluição. Como somos amigos/as do Ambiente, já iniciamos na sala do Jardim de Infancia a separação dos lixos, a recolha de tampinhas de plástico e de cortiça,de pilhas, a recolha de sementes da fruta do lanche (e não só!).

Algumas crianças também trazem de casa sementes das quais fazemos experiências: como a Germinação de tremoços e de Chu-Chu. Depois plantaremos na terra.

Separação dos lixos

Separar o papel

Separar o plástico

É uma maravilha ver as crianças com esforço e persistência a espalmar o pacote de leite já tomado.

Mas que carinhas de satisfação pela proeza efetuada e vitória alcançada!

E querem saber uma coisa? Algumas crianças já contaram em casa e pediram aos pais para fazerem também a separação do lixo. Boa!

FIZEMOS UMA SOPA PARA COMEMORAR O DIA MUNDIAL DA ALIMENTAÇÃO

2011-10-17T11:53:00.000-07:00

No Jardim fizemos a Roda dos alimentos realçando os alimentos mais saudáveis. Não deixamos no entanto de postar esta mensagem que tirei na net. Elucidativa e engraçada!

Para comemorar o Dia Mundial da Alimentação fizemos uma sopa.

Este dia, serve para as pessoas pensarem no que comem e no que faz bem à saúde, melhorando assim os seus hábitos alimentares e cuidados com o seu bem estar.

Pedimos então aos pais para que os seus filhos trouxessem legumes de casa. Ninguém se esqueceu! Depois nós cortámos, descascámos, lavámos tudo muito bem e pusémos a panela ao lume com um pouco de sal.

-------------------------------------- O Gonçalo e a Cátia foram logo os primeiros a acabarem a sopa! "Estava muito boa!", disseram eles.

DIA MUNDIAL DA ALIMENTAÇÃO

2011-10-16T06:39:00.000-07:00

Os meninos do JI de Vilarinho levaram para o lanche da manhã fruta: romã, uvas e mangas.

As crianças falaram sobre elas, sobre a sua forma, o nome, a cor, o cheiro...e depois saborearam.

Uns disseram que era amarga, outros disseram que era doce, outros ainda que não queriam mas...

afinal até não custava nada provar. E afinal até era bom!

Na semana passada conversámos muito acerca da importância da fruta para a saúde, dos legumes e todos os alimentos que fazem parte da Roda dos alimentos. Fizemos a roda dos alimentos e colocamos na parede da cozinha. Na segunda feira vamos confecionar uma Sopa de Legumes. Cada criança traz um legume escolhido por si. Será que se vão lembrar todos?

ESPAÇO INTERIOR

2011-10-09T09:17:00.000-07:00

Na sala, ao longo destes dias temo-nos debruçado sobre a organização dos materiais, a elaboração dos quadros de presenças e faltas, dos aniversários, do tempo, do peso e altura e a nossa identidade.

A elaboração de regras da sala e das rotinas do grupo são muito importantes para o sucesso educativo das crianças e portanto fundamentais logo no inicio do ano letivo. Já começamos também a separação do lixo na sala e a recolher folhas secas do Jardim para fazermos compostagem. Será depois o fertilizante para o nosso jardim e a nossa horta.

Introdução as Ciências

NO REFEITÓRIO.

2011-10-01T11:18:00.000-07:00

No refeitório, começamos a utilizar sozinhos os talheres e sabemos comer sozinhos.!...temos uma ajudinha quando estamos um bocadinho mal dispostos ou sem apetite....

Mas comemos a comida toda! ....e está tão asseado o nosso refeitório...

ESPAÇO EXTERIOR

2011-10-01T08:38:00.000-07:00

Mas que riqueza podermos brincar, saltar, criar, imaginar, fazer brincadeiras ao ar livre!...

...é também através do jogo que nos vamos conhecendo uns aos outros e nos vamos socializando de forma espontanea.

CÁ ESTAMOS!

2011-09-23T13:07:00.000-07:00

Cá estamos! Já recomeçamos nestas duas semanas na escolinha!

Uns felizes e com saudades, outros a começar novos voos, novas experiências. Nestes primeiros dias brincamos muito no recreio, jogámos,fomos ao computador, cantámos com o nosso fantoche Pimpão, contámos histórias, fizemos desenhos e trabalhamos com a plasticina. Tivemos uma surpresa: um peixe que chamamos de Léo.

Já nos pesámos e medimos. Agora vamos comer a comida toda para crescermos e ficarmos fortes!

Ah! até já fizemos bolinhos de côco. Estavam mesmo bons!...

Novas experiências

...e todos os dias damos a comida ao Léo

DIZEM QUE....!!!

2011-09-13T14:08:00.000-07:00

O que uma Educadora deve ter: Uma memória de elefante, para de tudo se lembrar. Uma paciência de anjo, para a todos educar. Olhos à volta da cabeça, para tudo poder ver. Resposta automática, para a todos responder. Microfone incorporado, para tudo registar. Umas costas bem largas, para tudo isto aguentar. Ouvidos com controlo de intensidade, para não ficar com a cabeça atordoada. E uma voz bem resistente, para não ter de ficar calada. Oito braços como um polvo, para a todos ajudar. E um coração de criança, para tudo apreciar. Um bom filtro nasal, para aos maus cheiros resistir. E um enorme bom humor, para tudo encarar a rir! Mais 10 dedinhos de fada, que ajudem a trabalhar… E umas pernas de atleta, para os mais pequenos apanhar. Conhecimentos de informática, para usar o computador. E também de medicina, para aliviar a dor. Precisa também de ter muita cultura geral. E nas áreas científicas, não poderá dar-se mal… Biologia, Matemática e também Meteorologia. Para além de Físico-química e também Geografia. Tem de saber Psicologia, para lidar com as pessoas. E dizer, sem magoar, às vezes coisas menos boas… Enfim, uma Educadora à medida da necessidade, Só feita por encomenda, não vos parece verdade? ----------------------- (Autor Desconhecido)

INICIO DO ANO LECTIVO

2011-09-07T11:04:00.000-07:00

Caros Pais e Encarregados de Educação: A reunião de Pais será na proxima segunda feira dia 12 pelas 10.15 horas, nas instalações do Jardim de Infância. Contamos consigo.

Regresso às aulas mais tranquilo

2011-09-06T08:47:00.000-07:00

Quer se trate do pré-escolar ou de ciclos mais avançados, é natural que o primeiro dia cause alguma ansiedade aos filhos, mas também aos pais. O truque, dizem os especialistas, é gerir os nervos e as expectativas de todos. Mesmo que o arranque seja complicado – por exemplo com cenas de choro quando a criança é deixada ao cuidado dos educadores – os adultos não devem manifestar junto dela que também estão a ser afetados. Uma atitude compreensiva não significa partilhar as lágrimas ou manifestar hesitações quanto à capacidade dos profissionais de educação. As mudanças nas rotinas, para além do medo do desconhecido, podem ser suficientes para a criança ficar nervosa. As preocupações vão desde conhecer o educador e/ou professor até imaginar que possam não ter capacidades para aprender. A somar a isto existe a ansiedade de separação que afeta as crianças mais pequenas. A psicóloga norte-americana Christine Kodman-Jones, em entrevista à revista online HealthDay News, deixa algumas indicações para os pais lidarem com a ansiedade nesta fase: - -------------------------------------------------- • Visitem a escola antes das aulas arrancarem. O ideal é que a criança conheça o educador ou o professor, os auxiliares, a sala de aula, os espaços comuns… Quando o grande dia chegar, ela já não se sentirá tão perdida. • Debatam as novas rotinas. Manifestar entusiamo e explicar o mais pormenorizadamente possível como vão decorrer os dias é securizante. • Façam a transição atempadamente. Isto significa não esperar pela véspera do primeiro dia para deitar mais cedo e acordar mais cedo e começar a fazer refeições nos horários escolares. • Brinquem às escolas. É particularmente eficaz para as crianças mais pequenas entrarem no espírito. Um dado importante a ter em conta nesta fase é saber que não se está sozinho, ou seja, pode contar-se com os educadores e professores. Eles estão preparados para apoiar as crianças nesta fase de transição e podem dar indicações imprescindíveis sobre a forma como elas agem quando os pais não estão presentes. Alguns sinais de que nem tudo está a correr bem podem incluir dificuldades em adormecer, pesadelos, perda de apetite, queixas de dores de cabeça ou de barriga e problemas de comportamento nunca antes observados. Mais uma vez, é importante que pais e educadores mantenham estreitos canais de comunicação, não só para detetar problemas como também para os enfrentar em conjunto. A boa notícia é que estas situações fazem parte de uma pequena minoria e a ansiedade do novo ano letivo é, na maior parte dos casos, sol de pouca dura. Os nervos vão desaparecendo à medida que a criança sente mais confiança e integração no universo da escola. ------------------ in Pais e Filhos

FESTA FINAL DE ANO

2011-07-13T16:50:00.000-07:00

Terminou o ano lectivo,começaram as férias para os meninos e meninas. Para os que são "mais crescidos" e vão para o 1º Ceb, muitas felicidades na nova escola. Para os que ficam e iniciam novos voos no Jardim de Infância cá os esperamos! Agora disfrutem da familia, da praia, da televisão, do campo..... BOAS FÉRIAS

Fiquem agora com as imagens da nossa festa de final de ano e de Finalistas.As imagens e fotos tiradas ficam para a posteridade e para matar saudades. Correu muito bem. Teve como já é habitual a participação e colaboração dos pais na festa e elaboração das sobremesas para o fim do almoço. Ficamos deliciadas! E todas merecemos!!!!!

ERA UMA VEZ.....

2011-07-04T09:14:00.000-07:00

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------------------------------- ...umas sementinhas de nabos que foram semeadas num vaso pelos meninos do Jardim de Infância de Vilarinho ( como postamos à algum tempo atràs). Foram cuidados com tanto carinho que cresceram e já não cabiam no vaso. Em conversa de grupo concluiu-se que era melhor transplantar as pequenas plantas (nabos) para um espaço maior. Cavou-se a terra, adubou-se com adubo natural (compostagem) e fizeram-se uns buraquinhos onde cada criança colocou um nabo. Com a ajuda do sol, da terra e da água os nabos foram crescendo, crescendo... e transformaram-se nuns belos nabos. Um até parecia gigante! Na quinta feira passada resolvemos arrancar os nabos da terra, lavá-los e levar à D. Sameiro (a cozinheira) para os cozinhar. Nós, ao almoço iríamos descobrir se estariam na sopa ou nas batatas. Resultado: os nabos estavam na sopa e as folhas nas batatas! Comentários: "estava muito boa"; "comi tudo"; "eu gostei das batatas, adorei, era um bocadinho azedo, mas comi tudo"...

Um Passeio à cidade de Braga!

2011-06-30T02:54:00.000-07:00

No dia 22 do corrente mês, logo pela manhãzinha saimos em direção a cidade de Braga. Lá, fomos à parte alta da cidade, o Bom Jesus do Monte.

Lanchámos e fomos observar a cidade bem lá em baixo!

Mas a expetativa era o elevador. E lá fomos nós descer e subir no elevador.

O Elevador do Bom Jesus é actualmente o mais antigo do mundo em serviço a utilizar o sistema de contrapeso de água.

Foi inaugurado a 25 de Março de 1882 e sem registo de qualquer acidente

Este, segue um percurso paralelo à escadaria monumental conhecido como o Escadório do Bom Jesus.

No Bom Jesus visitamos a Igreja, o parque, o lago com peixinhos e barcos "nós queriamos andar mas..." ainda tinhamos tanta coisa para ver! Almoçamos no parque de Nossa Senhora do Sameiro, saboreamos um gelado e fomos para o Quartel do Regimento de Cavalaria.

No Regimento de Cavalaria, visitamos o quartel, a cantina, o dormitório das senhoras militares e por fim fomos ver e andar de cavalo.

Foi loucura total. O entusiasmo foi enorme.Pena não termos fotos mas por questões técnicas não foi possível mas prometemos lá voltar.

Foi excecional.

ARTICULAÇÃO ENTRE CICLOS

2011-06-28T13:14:00.001-07:00

No dia 17 deste mês vivenciamos uma tarde diferente.

Uma tarde de partilha

articulação

e construção.

Fomos ao agrupamento de escolas participar no Dia do Agrupamento e na Feira das ciencias .

Partilhamos com os meninos do 1º ceb a nossa experiencia: "Será que o ovo flutua"? .

Fomos ver e apoiar os meninos do 2º/3º ciclos a tocar e a dançar.

Construimos ideias e conceções acerca da robótica.

Foi uma tarde em cheio!

A Cidade vista pelas crianças.

2011-06-23T15:11:00.000-07:00

Depois do nosso projeto sobre a aldeia, exploramos a cidade. Contamos a história do "rato do campo e o rato da cidade", conversámos sobre o que vimos na história e os conceitos que tinham acerca da cidade. Fizemos desenhos, registos e partimos para o trabalho. Todos queriam fazer um predio, uma ambulancia do hospital " a minha mãe trabalha lá, no hospital" diz a Cátia; a estrada e os sinais - procuramos na biblioteca o livro de Segurança rodoviaria; os bombeiros, a farmácia, o policia...tanta coisa para fazer! Depois questionei: O que existe de diferente na aldeia e na cidade? E então, onde acham que é mais saudável viver? Resposta imediata, na aldeia porque tem mais arvores e mais ar puro. Na cidade existem muitos predios e poucas arvores.

Fizemos uma visita a cidade de Braga. Depois mostramos as fotos e novidades...

Ciclos da Natureza e aquisições da noção de tempo!

2011-06-16T14:22:00.000-07:00

A Natureza é bonita!!!!! E nós, cá no Jardim gostámos de a preservar. Lembram-se quando postamos esta imagem?

Vejam como estão agora!

E da semente de laranja já temos uma "jovem" laranjeira que transplantamos para o canteiro das árvores de fruto.

Agora, vamos cuidar bem delas e para o ano vamos ver como estarão.!

Dia Mundial do Ambiente

2011-06-08T10:13:00.001-07:00

O Dia Mundial do Meio Ambiente (WED) é um evento anual que tem como objetivo ser o maior e mais comemorado dia de ações positivas pelo meio ambiente. As atividades do WED acontecem durante todo o ano, mas o evento principal é no dia 5 de junho e envolve o mundo todo.

(In Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente) ------------- Na segunda feira, no nosso Jardim de Infância assinalamos este dia com atividades de limpeza do espaço e fizemos canteiros à volta das macieiras que tinhamos semeado em vaso e depois transplantamos para a terra.

Fazer o canteiro e alisar a terra.

É tão bom mexer na terra e tratar das nossas macieiras!

Com pás e camiões, toca a trabalhar!

Agora é só regar e cuidar delas para crescerem!

Vejamos agora este documentário:

Florestas e Homens from GoodPlanet on Vimeo.

A História...e o projeto acontece!...

2011-06-05T12:26:00.000-07:00

Depois de contar várias vezes a história , através do livro e do CD, fizemos o registo .

Desvendamos as palavras difíceis e as palavras que rimam.

Na expressão plástica, fizemos gatos em plasticina...

.....e partimos para o conceito, o que é uma aldeia?

Inicio e desenrolar do Projeto....

Resultado.... foi este.

DIA MUNDIAL DA CRIANÇA!

2011-06-02T11:25:00.000-07:00

Este ano, festejamos o Dia Mundial da Criança de forma diferente: elegemos como espaço, a Natureza no seu esplendor!... Em conjunto com o Jardim de infância e escola do 1º ceb de Atães, lá fomos nós para Santo António de Mixões da Serra.

Lá, brincou-se muito e fez-se um almoço com churrasco.

Além de muito saltar, correr, escorregar, jogar a bola... não esquecemos a parte cultural! Vimos a Igreja. Subimos até ao cume da montanha, pelo escadório, onde se encontra o Stº Antonio e de lá observamos melhor a natureza e as casas de pedra. E cá em baixo, a recompor energias... Lindo.... Mas que divertido este jogo de baloiço!.... Para todas as crianças:

A Criança, Toda a criança. Seja de que raça for, Seja negra, branca, vermelha, amarela, Seja rapariga ou rapaz. Fale que língua falar, Acredite no que acreditar, Pense o que pensar, Tenha nascido seja onde for, Ela tem direito...

- a ser compreendida…

-a cuidados médicos de qualidade…

-uma boa educação…

-serem amadas e protegidas…

-cuidados especiais na deficiência…

-sentirem orgulho das suas tradições e crenças…

-uma casa segura e confortável…

-a cometer erros…

Ela tem o dever...

-de escutar e compreender os outros…

-de cuidar da sua própria saúde…

-de estudar e respeitar os seus professores/educadores.

-amar e acarinhar os outros…

-serem as melhores pessoas no que conseguem alcançar.

-de respeitar as origens e crenças dos outros.

-de a manter limpa e asseada.

-de aprender com os seus erros…

" Vamos à escola dos grandes"

2011-05-29T13:25:00.000-07:00

Na quinta feira os meninos finalistas dos Jardins de Infância fizeram uma visita à escola do 1º ciclo no Centro Escolar do Pico para vivenciarem um dia na escola que irão frequentar no próximo ano lectivo.

Participamos em várias actividades como: matemática, lingua portuguesa, estudo do meio...o que mais gostamos foi do sorteio das madrinhas/padrinhos porque ela nos ajudou a escrever o que pensávamos sobre a nova escola, brincou connosco no recreio, ajudou-nos no refeitório, partilharam desenhos e registos sobre o dia, passado na escola dos grandes.

No final, os Jardins fizeram a experiência do "Vulcão"

O que está a acontecer? Vai mesmo sair a lava do vulcão?

Foi muito interessante!

A emergência da leitura e escrita no Jardim de Infância.

2011-05-15T13:46:00.000-07:00

Estimular o raciocínio da criança, de forma lúdica partindo das vivências e linguagens da criança para a produção escrita, parece ser o caminho certo para que a emergência da literacia no Jardim de Infância aconteça de forma natural e gradual.

- Na quarta feira a Rita, irmã do Simão veio ao nosso Jardim porque não teve escola.Como era a hora da história a educadora propôs-lhe contar ela a história aos meninos. Foi uma alegria para o Simão.

Depois da leitura e observação de imagens partimos para a exploração e registo da história.

...E quando a criança sente que as suas palavras são valorizadas, escritas e até lidas, ela vai relacionar o que se diz com o que se escreve.

Também com prospetos publicitários que levamos para o Jardim, perguntámos se sabiam ler o que lá estava escrito. Logo identificaram as palavras mais conhecidas. Na plástica recortou-se, dividiram-se em pares e colaram-se. Por fim foi proposto as crianças descobrir e unir o par correspondente.

Projecto Escola + Verde

2011-05-10T12:00:00.000-07:00

Com o objectivo de sensibilizar as crianças para a educação ambiental temos executado várias actividades no nosso Jardim de Infância como:

Utilização de materiais reciclados - investigamos e fizemos uma quinta.

Reciclagem de papel e fizemos a prenda do Pai

Recolha de pilhas e rolhas de cortiça para reciclar

Jardim florido e mais Verde no Jardim de Infância

Sementeira de nabos e posterior plantação

Sementeira de sementes de maçã que comemos no lanche e posterior plantação.

Ora reparem nas nossas plantações e nas macieiras!

Visita de Estudo. Tantas novidades!

2011-05-07T03:56:00.000-07:00

No dia 3 de Maio,fizemos a nossa visita de estudo juntamente com os Jardins de Sande e Coucieiro. Andámos de autocarro, vimos o rio Douro e visitámos o Museu do Carro Elétrico. Primeiro andámos no carro elétrico para a frente e para trás e até cruzamos com outro!Foi muito divertido. De seguida uma senhora, a Guia, explicou-nos como eram os carros antigamente.Estavam também um senhor e uma senhora que eram comediantes que nos fizeram rir muito e divertirmo-nos muito.Era muito interessante. Então os carros andavam sobre os carris? mas havia um que já tinha rodas mas andava na mesma a eletricidade. Depois fizemos um piquenique no Jardim do Palácio de Cristal e depois fomos à "Conversa com os animais" onde fomos descobrindo o habitat dos animais selvagens, domésticos e aquaticos. No final, vimos no alto dos jardins o Desfile dos estudantes universitários. - Um estudante disse-nos para nós estudarmos muito para fazermos assim como eles.!

MÃE

2011-05-07T03:26:00.000-07:00

Este ano, no dia 1 de Maio, além da prenda para a Mãe, que foi um frasquinho aromático onde cada criança escreveu o seu nome e a palavra mãe. Obviamente que as crianças mais pequeninas tiveram a ajuda do adulto. Mas não teve importância nenhuma porque todos queriam escrever a palavra tão bonita MÃE.

Como não temos maquina fotográfica no Jardim...não tivemos fotos, mas fica aqui a Canção que eles cantaram as suas mães. A musica é a da "Lá vai uma, lá vão duas..." que a minha colega Laurinda partilhou.

Canção para a MÃE

Um beijinho, dois beijinhos

três beijinhos, quero dar

a ti o querida mãe

eu te quero abraçar!

Um frasquinho, uma prenda

um postal quero fazer

para ti o minha mãe

eu te quero oferecer!

Festa da Páscoa

2011-04-30T03:57:00.000-07:00

Este ano a Comunhão Pascal foi celebrada em Codeceda, em colaboração com o Jardim de Infância de Codeceda, uma vez que o Sr. Padre é pároco nas duas freguesias, tendo sido no ano anterior celebrada em Vilarinho. Num meio de religiosidade bastante intensa, resolvemos manter a tradição e a colaboração com a Comunidade.

Estamos de volta!

2011-04-26T11:56:00.001-07:00

Estamos de volta para mais uma etapa!

As crianças chegaram todas contentes ao Jardim, e nós, com satisfação por as vermos com tanta alegria!

Para elas e vocês que nos vêm, aqui deixamos a foto com os presentes da Páscoa.

Ficaram lindos!

Depois mostrámos fotos da Comunhão Pascal.

Páscoa Feliz

2011-04-09T06:10:00.001-07:00

Higiene Oral

2011-04-05T03:07:00.001-07:00

Porque temos agora condições materiais na nossa escolinha que nos permitem fazer a higiene oral.

Hoje começamos a lavar os dentinhos. Por sinal lavámos duas vezes. A primeira vez foi ao fim do almoço. A segunda vez foi ao fim de comermos o bolo de aniversário do Simão. Não podíamos ficar com os dentes com "bichinhos" os micróbios! senão ficamos com cárie...

Para perceber melhor a formação de cárie dentária

Visita da Sª Enfermeira a Vilarinho

2011-04-04T14:14:00.003-07:00

Hoje esteve na nossa escolinha a Sª Enfermeira a relembrar aos meninos como devem cuidar da higiene corporal e sobretudo sobre a higiene oral como podemos ver nesta foto exemplificativa.

FLORES PRIMAVERIS

2011-04-01T11:32:00.000-07:00

E foi com a intenção de contribuir para a preservação da Natureza que fizemos estas flores coloridas. São para enfeitarmos a nossa sala nova! Depois mostraremos mais.....

Para refletir ou admirar?

2011-03-31T13:54:00.000-07:00

Como podemos ver, este espetáculo de guitarra é executado por meninos do Jardim de Infância da Coreia do Norte. Que poderemos retirar daqui? Estarão mesmo felizes estas crianças?.... Dá que pensar.

OLÁ PRIMAVERA

2011-03-25T12:03:00.000-07:00

Para festejarmos a Primavera demos um passeio pela freguesia para observarmos a Natureza. Chegámos cheios de ideias..... Registo O que vestimos na Primavera? Pois aqui apresentámos o processo do mobile das árvores em flor.

...e das borboletas a "voarem" na nossa sala!

JÁ CHEGOU A PRIMAVERA!

2011-03-21T14:59:00.000-07:00

A primavera é uma beleza, as flores pintam a natureza com as suas cores maravilhosas. Os dias começam a ficar mais longos e quentes. As folhas e flores voltam a crescer nas árvores, os animais saem das suas tocas, a natureza parece despertar. É neste período que os animais constroem os seus ninhos e têm filhotes. É uma época muito agradável para passear no campo. Na nossa escolinha, começamos antes da Primavera chegar, a semear os nabos, as sementes das maçãs e das laranjas que os meninos guardam depois do lanche. E não é que já cresceram?...Como podemos verificar, elas já cresceram e hoje já semeamos mais. É bom cuidarmos das plantas! Ah, também começamos a pintar árvores para fazermos um mobile para a nossa salinha nova. Depois mostramos como ficou.

PRENDA DO PAI

2011-03-20T13:55:00.001-07:00

E aqui está a prenda que as crianças fizeram, pintaram, trataram com tanto carinho para o seu Papá! E a canção era linda a que iriam cantar ao seu pai quando entregassem o presente e mais um beijinho e um abraço apertado.

O PRAZER DE BRINCAR COM AS PALAVRAS

2011-03-17T14:48:00.001-07:00

As percepções das crianças acerca do Pai

Estes dias temos conversado bastante sobre os nossos pais. Cantamos canções novas, fizemos um trabalho que é segredo, não podemos contar e hoje também foi pedido às crianças que pensassem no seu pai e dissessem as palavras que viessem à cabeça acerca do seu Pai.

Não se fizeram esperar.

A primeira foi amigo logo depois companheiro, feliz, abraços, bonito, lindo, alegria, beijos, carinhos, miminhos, corações, abraços grandes, rosas, bolo de chocolate, de laranja...

Mmm...disseram muitos sinónimos. Sabem o que são sinónimos? São palavras que dizem quase a mesma coisa como: amigo - companheiro.

Disse logo a Daniela: e bonito - lindo.

E antónimos? perguntei também... Ficaram calados.

Antónios!!!? pergunta o Alexandre

Antónimos são palavras com um significado oposto, ao contrário...

Ora qual será o antónimo de feliz?

Triste, disse ele depois de pensar um pouco.

E de amigo....inimigo (esta foi com ajuda), e ficamos por ali.

Bem mais tarde disse.

Já sei mais professora: bonito - feio.

Para refletires Pai....

2011-03-15T11:06:00.000-07:00

Não resisti. É mesmo interessante.

2011-03-11T15:49:00.000-08:00

A AZÁFAMA É GRANDE EM VILARINHO!......

São jornais pela mesa, as folhas rasgadas em tiras e em mil pedaços, uma bacia com água...grande trabalho de equipa!a acompanhar todo este trabalho, vamos cantando as nossas canções preferidas.

Mas o que se passará? É concerteza uma grande surpresa, e vai ficar lindo!

Iremos mostrar o resultado final....utilizando material reciclável.

O CARNAVAL

2011-03-09T07:08:00.000-08:00

Origem do Carnaval ---------------------------------------- O Carnaval tem a sua origem na Semana Santa, introduzida pelo catolicismo no século XI. A Semana Santa era antecedida por 40 longos dias de sacrifício, que incluíam o jejum. Por essa razão, no dia anterior do início da Quaresma, uma grande festa começou a ser celebrada. - O CARNAVAL - Era caracterizado pela expressão "Carne Vale", que representava o afastamento dos prazeres da carne, e acabou dando origem à palavra Carnaval. O Carnaval em Portugal possui uma forte tradição. Os seus costumes foram levados até às colónias portuguesas, especialmente ao Brasil, por volta de 1723. -----------------------------

--------------------------- Hoje, a festa nos dois países é bastante diferente mas o mais importante é o divertimento! -------------------------------------------------- Foi como nós fizemos ao desfilarmos pelas ruas de Vilarinho e ao dançarmos na nossa escolinha! O Carnaval hoje-------------- Atualmente, Portugal vai apostando pelas marchas de carnaval e tenta preservar a sua identidade cultural com caricaturas de personagens políticos e bonecos gigantes. Um dos carnavais mais famoso de Portugal é o de Torres Vedras, conhecido como o mais português de todos, por conservar as suas tradições sem copiar outros países. O de Alcobaça é o mais longo: dura 5 dias, não três, como os demais. Lá, o costume é que todos saiam de branco. Um dos mais famosos do mundo é o Carnaval do Brasil, onde os desfiles do Rio de Janeiro ganham cada vez mais protagonismo. Na Europa, sem dúvida, o Carnaval de Veneza é um dos mais populares, com as suas famosas fantasias e máscaras de Carnaval. ---------------------------------------------------------

Festa

2011-02-28T10:43:00.000-08:00

Há dias em que o coração "bate mais forte"...

Foi este grande miminho que as Mães dos meninos, a Assistente operacional, as assistentes do Caaf e também pelas colegas e companheiras de trabalho que estiveram presentes, me fizeram neste dia, pós aniversário.

Muito obrigado a todas!

Adorei a surpresa.

A QUINTA

2011-02-28T10:09:00.000-08:00

Quando a família se envolve e participa na vida escolar, as experiências multiplicam-se e proporcionam às crianças momentos harmoniosos de aprendizagem.

Agora fomos visitar a quinta do Simão e da Clara. As crianças estavam felizes e o resultado foi o que vimos no slideshow.

LATERALIDADE...vamos brincar, vamos dançar!

2011-02-16T07:22:00.000-08:00

Aprender fazendo... rindo muito com o prazer da tinta. Falando, gesticulando e repetindo o verso, fomos descobrir as nossas mãos. E não é que já não faço confusão? A Lateralidade é o uso que as pessoas fazem de uma das duas partes do seu corpo. Todas as funções corporais são determinadas pelo lado esquerdo ou pelo direito.

A criança, como também o adulto, tem sempre um lado do corpo que utiliza mais quando executa uma atividade, um movimento, como pegar e usar objetos, desenhar,escrever... Não se deve forçar a mudança do lado dominante da criança. O conhecimento e o domínio específico de um dos lados do corpo só é adquirido por ela quando há uma perfeita sintonia do esquema corporal.

Higrómetro Natural..

2011-02-13T09:37:00.000-08:00

A Pinha é um higrómetro natural. Os higrómetros medem a quantidade de humidade atmosférica. Há uns dias atrás, num belo dia de sol de Inverno fomos dar um passeio para observarmos a Natureza.Pretendíamos também apanhar uns paus para fazermos uma sebe para a quinta que andamos a fazer no jardim. Mas...lá se foi o planeado,as coisas eram tantas para se ver! As crianças ìam falando de várias coisas que observavam: o lixo no chão que não deveria estar,as plantas, répteis ao sol, o rio que passava por baixo da ponte e que fazia barulho...e de onde vinha aquela água? Eram muitas as questões e as respostas. Depois começamos a apanhar paus na mata, bogalhos, pinhas e uma variedade de materiais. Quando chegamos ao Jardim resolvemos fazer uma experiência: colocar as pinhas abertas junto da janela e outra lá fora. A pinha é um higrómetro natural e iria permitir-nos saber se estaria para chover ou continuar sol. Foi o que fizemos como podemos ver. Na semana seguinte as pinhas tinham fechado um pouco. Em conversa com as crianças, algumas afirmavam que as pinhas já estavam um pouco fechadas,se calhar ía chover, outras, incrédulas diziam que não. Resolvemos reforçar a experiência, colocando as pinhas numa bacia com água durante uma hora. Quando fomos verificar as pinhas estavam fechadas! A humidade fez com que a pinha fechasse naturalmente. Depois dos nossos registos e previsões fomos colocá-las novamente a janela para ver o que acontece novamente.

Produções - Criatividade.

2011-02-08T13:20:00.000-08:00

Como temos andado à volta dos materiais de expressão plástica, por serem tanto do agrado das crianças aqui ficam as imagens de alguns trabalhosque temos feito. E são mesmo tão bonitos!

Massa de Cores

2011-02-03T12:00:00.000-08:00

Num dia normal de Jardim-de-Infância uma criança quis brincar e trabalhar com a plasticina que havia na sala. O problema que se colocou para a criança foi que a plasticina já se encontrava dura, o que dificultava o amassar, fazendo com que a criança se desinteressasse de explorá-la. Através desta pequena observação, percebi que as crianças não podiam explorar esta parte da Expressão Plástica, devido às poucas condições da plasticina. Uma actividade simples e económica é a Massa de farinha. Neste dia tive intenções de trabalhar e explorar questões do domínio da Expressão plástica, motora, linguagem oral e escrita. Mas cada actividade com massa de cores pode ter objectivos curriculares e pedagógicos diferentes. Pelo prazer demonstrado fizemos novamente massa de farinha mas com cor. -------------------------------------- Receita: - Água; - Farinha; - Óleo alimentar; - Sal; - Cor (pode ou não ser alimentar - consoante as idades das crianças).

CANÇÕES- ERA UMA VEZ UM CUCO...

2011-01-30T13:44:00.000-08:00

In YouTube

HISTÓRIA ANDARILHA

2011-01-30T13:00:00.000-08:00

Duas Educadoras da Biblioteca Municipal de Vila Verde vieram contar ao nosso Jardim, a história do “Nabo Gigante” do escritor António Mota.

Esta história fala de um casal de idosos que viviam numa quinta e resolveram semear ervilhas, cenouras, feijões, batatas e nabos.

A chuva e o sol iriam ajudar as sementes a crescer e a desabrochar optimos legumes. Quando chegou a época das colheitas viram que um nabo parecia gigante. Puxaram, puxaram mas não conseguiram retirar o nabo da terra. Pediram ajuda a vários "amigos" da quinta mas só conseguiram arrancar o nabo com a ajuda do rato que estava esfomeado! Moral da história: Nem sempre o maior é que tem mais força, o mais importante é a motivação! Esta história é duplamente pedagógica pois além da "lição" realça um legume muito importante na alimentação e saúde humana: o nabo bem como a couve, repolho,bróculos,ervilhas, cenouras, feijões...

Aniversários - A Cátia fez anos!

2011-01-28T10:15:00.000-08:00

Parabéns Cátia: " Ontem a Cátia fêz anos

Porque Deus assim quis

O que nós desejamos

É que seja feliz!...."

E sabem uma coisa? A Cátia fez questão de no dia do seu aniversário, cortar o bolo em fatias e distribuí-las pelos seus colegas. Foi bonito de se ver........!

O INVERNO

2011-01-24T12:07:00.001-08:00

Estas semanas, apresentamos o poema do Inverno que postamos anteriormente e explorámo-lo ao nivel da linguagem oral, de forma ludica com as crianças. Recitámos o poema em tom alto e em tom baixo; recitamos a rir, a fazer perguntas, a bater palmas etc. Na expressão plástica fizemos o cartaz. Através de esferovite experimentamos fazer neve para colar no cartaz. Que máximo! parece mesmo neve!... As crianças fizeram bonecos de neve através de um modelo e decoraram ao seu gosto, compararam as suas produções e identificaram os materiais que precisavam. Através das histórias e das conversas de grupo, as crianças verificaram as alterações do clima, da natureza, o que devem vestir nesta estação fria do ano e a comida quentinha que sabe tão bem.!

POEMA

2011-01-18T11:14:00.000-08:00

O Inverno

-----------

Velho, velho, velho,

Chegou o Inverno---------------------

Vem de sobretudo,

Vem de cachecol.

---------------------------

O chão por onde passa,

Parece um lençol.

Esqueceu as luvas,

Perto do fogão.

---------------------------

Quando as procurou,

Roubara-as o cão.

Com medo do frio,

Encostou-se a nós.

-------------------------

Dai-lhe café quente,

Senão perde a voz.

Velho, velho, velho

Chegou o Inverno.

------------------------

Eugenio de Andrade-------------------

In Aquela nuvem e Outras

Manter as Tradições: As Janeiras

2011-01-15T10:41:00.000-08:00

Para mantermos a tradição, calcorreamos as ruas de Vilarinho para cantarmos as Janeiras. As pessoas que encontramos em casa e por vezes na rua foram muito recetivas. Mostraram o seu agrado e simpatia contribuindo com as conhecidas guloseimas e dinheiro para comprarmos jogos de computador e materiais para a sala de actividades.

DIA de REIS

2011-01-06T14:03:00.001-08:00

Breve resenha histórica O Dia de Reis celebra-se a 6 de Janeiro. Assinala a data em que os três Reis Magos: Gaspar, Belchior, e Baltazar foram visitar e dar oferendas ao Menino Jesus. Deram-lhe ouro, incenso e mirra. Em alguns países, especialmente nos países hispânicos - Espanha, é tradição dar as prendas (de Natal) às crianças neste dia. Nesta data, ainda, encerram-se para os católicos os festejos natalícios - sendo o dia em que são desarmados os presépios e por conseguinte são retirados todos os enfeites natalícios. • Em Portugal nesta altura cantam-se as Janeiras, come-se bolo-rei (…) e também em outros paises as pessoas que moram em pequenas terras costumam ir cantar os reis de porta em porta, as pessoas dão-lhes goluseimas , chouriças, dinheiro, etc... Na nossa sala, foi assim que festejamos o dia de Reis! _ Em situação de diálogo em grande grupo acerca das concepções das crianças sobre os Reis disseram: _ Quando vier sol vamos cantar os reis ( Cátia) _ Para as pessoas ficarem contentes ( Daniela) _ Em casa comemos bolo rei, aqui na escola comemos bolo de laranja (Alexandre)

Isto também é educação!

2011-01-02T14:52:00.000-08:00

Bom Ano de 2011!!

2011-01-02T13:23:00.001-08:00

Cá estamos novamente.

Num novo ano, que desejamos cheio de Paz e cheio de alegrias com a "gente pequena", e com todos, pois tá claro!

Agora recuperados das festas natalícias, neste novo período temos como objectivo trabalhar sobre " Eu e o Meio" onde exploraremos os factores bióticos como: os animais e as plantas , bem como os factores abióticos, ou seja: água , ar e solo. Logo, logo iremos cantar os Reis e conviver, comunicar, partilhar uns com os outros. Já agora esta musiquinha tão antiga e tão bonitinha para começarmos. .................

Festa de Natal dos Vilarinhos

2010-12-23T16:11:00.000-08:00

Olá. Vamos contar-vos como decorreu a nossa Festa de Natal, realizada no dia 17 deste mês. Pelas 9h chegamos à nossa sala e fizemos jogos na companhia das nossas irmãs que já estão no 1º ciclo e que vieram à nossa festa. As nossas mães foram à cantina levar a doçaria tradicional que fizeram em casa e ajudaram também a confeccionar alguns acepipes quentes. Pelas 10h30m fomos para a nossa futura sala de Jardim que está a ficar muito bonita! Preparamos os adereços, recebemos os convidados e sentamos para o inicio da festa. Enquanto nos arranjamos as “veteranas” do 1º ciclo cantaram e encantaram a plateia. Depois a Educadora cumprimentou os presentes, agradeceu a sua presença e anunciou as actuações das crianças: canções de Natal, poemas, lenga-lengas e o teatro "O macaco do rabo cortado".

Estavam muito giros!!! Ora visualizemos este slideshow.

Queremos salientar o sadio intercâmbio com os Pais na festa de Natal, realçando aqui a realização dos cenários feitos pela mãe da Gabriela e na expressão musical pela mãe do Gabriel. Para que ninguém esqueça que a participação dos pais na formação dos seus educandos é fundamental, assistimos a uma peça de teatro representada pelas mães “O Zéquinha”, que foi muito animada. No final pedimos a colaboração dos presentes para cantarem connosco a canção: “A TODOS UM BOM NATAL”. Após este nosso espectáculo, o momento tão esperado pelos meninos deste jardim chegou: a entrega dos presentes pelo Pai natal! - Gostaríamos de agradecer às Mães por toda a colaboração e disponibilidade que têm prestado até agora nas actividades do Jardim, enriquecendo-as. - Gostaríamos de agradecer à Junta de Freguesia e ao Senhor Padre por terem estado presente e disponível para colaborar nestas actividades. E para terminar, haverá o almoço partilhado na cantina pois nada melhor que terminar à mesa…...

Pinheirinho - Canções de Natal

2010-12-20T07:49:00.001-08:00

Ida ao cinema em Braga

2010-12-18T04:28:00.000-08:00

Cá estamos novamente! e queremos mostrar esta fotografia tirada no cinema, na cidade de Braga. Que caras tão admiradas as nossas, mas felizes!

No dia 14 deste mês fomos juntamente com os Jardins de Infância de Oriz, Ponte S. Vicente e Valbom ao cinema ver o filme "Shrek para sempre". Foi muito lindo.

Subimos pelas escadas rolantes, ai que risota, e fomos ter ao cinema.

Era tantas coisas para ver, tantos meninos, uma sala grande e escura, mas não tivemos medo. Nem choramos! No final ofereceram um balão.

Foi muito bonito. Foi uma experiência nova para nós todos.

Musicas para partilhar- Toquinho

2010-12-08T13:05:00.000-08:00

PRESÉPIO no JARDIM de INFÂNCIA

2010-12-06T11:43:00.000-08:00

Este ano fizemos o nosso presépio com materiais diferentes.E ficou mesmo bonito!

Com ele deixamos a nossa mensagem de esperança:

"Que a paz e a Tolerância predominem nos nossos corações

neste Natal e no Ano Novo que se aproxima."

++++++++++++++++++++ Boas Festas.

CANÇÕES " O Abecedário"

2010-11-30T15:28:00.000-08:00

Mas que linda canção para as nossas crianças! É caso para dizer, cantando aprenderei por toda a parte! Bom momento para promover a linguagem oral e abordagem à escrita. In Educa na Web

" HORA DA HISTÓRIA"

2010-11-29T12:41:00.000-08:00

Quando a família se envolve e participa, multiplicam-se experiências

Desta vez, foi convidada para contar a história do dia, uma mãe.

Contou a história tradicional -O Macaco do rabo cortado.

Mas que história tão bonita! Estamos mesmo a gostar! E agora, vamos cantar a canção do "Macaco do rabo cortado" São estas actividades ricas de afectividade e outras do dia a dia do Jardim que oferecem às crianças momentos harmoniosos de aprendizagem.

TEATRO: O Melro e a Pomba Amarela

2010-11-23T14:17:00.000-08:00

No dia 18 do corrente mês, nós, os meninos de Vilarinho, juntamente com os Jardins de Ponte S. Vicente,Coucieiro, Oriz e Valbom S. Pedro fomos assistir a uma peça de teatro. O local do espetáculo foi no Jardim de Coucieiro. O transporte foi de carrinha táxi e foi muito bom!!Foi uma alegria .

No inicio a actriz Isabel representou a história e no final nós batemos muitas palmas.

Depois, alguns meninos foram também representar a história e fizeram muito bem.

Contava a história que andava um Melro a voar livremente numa cidade, quando escutou uma voz que não conhecia.......

Muito intrigado, procurou por todo o lado, até que viu o sol que lhe sussurrou: será uma pomba?

O melro voou até ao peitoril da janela de uma casa e escutou "aquela voz tão bela" e logo se apaixonou.

Mas a pomba vivia numa gaiola fechada! Então o melro depois de muito passar, encontrou a chave da gaiola para libertar a pomba e juntos voaram enamorados em liberdade.

S. MARTINHO

2010-11-17T13:15:00.000-08:00

Proporcionar às crianças rotinas cíclicas, são marcos importantes para a aquisição da noção de tempo.

Vimos novamente postar imagens sobre "a festa das castanhas" como diz uma criança. Porquê? porque tivemos pais que amavelmente tiraram fotos e filmaram a festa/convívio e nos cederam o registo. Também participaram activamente animando a festa com a viola e vozes, ajudaram na cozinha nos preparativos do almoço típico e trazendo as sobremesas de casa deliciosas, colmatando numa festa bem agradável e salutar para as nossas crianças!

S. MARTINHO - 2010

2010-11-14T13:52:00.000-08:00

Lenda de S. Martinho ************************* Num dia de tempestade ia um soldado chamado Martinho montado no seu cavalo. No caminho estava um mendigo quase nu e cheio de frio. O soldado Martinho quando viu o pobre teve pena dele, cortou a sua capa, com a espada… e deu metade ao mendigo Assim com metade da capa do Martinho, o mendigo já caminhou mais quentinho. Quando Martinho seguia o seu caminho mal agasalhado, um sol de Estio muito quentinho apareceu e a tempestade parou. Para toda a gente se lembrar desta boa acção, a chuva acaba e aparece sempre nesta época um sol maravilhoso. Por isso chamamos o Verão de S. Martinho. Fotos cedidas pela D. Sandra, mãe do Alexandre.************** Foi assim o São Martinho no nosso Jardim de Infância. Estávamos muito ansiosos com a chegada dos familiares para participarem conosco no Magusto. Como era dia de trabalho, só chegariam perto do almoço pelo que estivemos a dançar música tradicional portuguesa na nossa sala. Depois fomos preparando a fogueira cá fora, cantamos canções, acendemos a fogueira. Que máximo, a fogueira era grande e deitava muito fumo! Apanhamos as castanhas para os cartuchos e depois tivemos uma surpresa. A Dona Anabela, trouxe a viola e cantou canções para crianças e até cantou a canção dos bons dias que nós cantamos na escola: foi o filho Gabriel que lhe ensinou!.... Por fim, almoçamos pais e filhos e o Sr. Presidente da Junta. Foi um agradável convívio.

Canções...

2010-11-11T09:31:00.000-08:00

Serão sempre bonitas para gente pequena e grande!...

Cientistas de palmo e meio!

2010-11-06T11:54:00.000-07:00

Será que vai cair?

As experiências realizadas pelas crianças na sua vivência do

quotidiano despertam a curiosidade natural e encoraja-as a realizar as suas

próprias descobertas científicas, bem como a interpretá-las à luz das suas ideias.

O gosto de aprender coisas novas, de explorar o desconhecido, ajuda a criança a desenvolver uma atitude dinâmica que a leva a aumentar e melhorar progressivamente os seus motivos de interesse.

PRESENTE!...

2010-11-03T15:58:00.000-07:00

Mas que belo presente! Mas não é mesmo bonito!

Estavam as crianças a trabalharem nas áreas de trabalho que escolheram, quando observei este desenho no quadro preto, onde em cima colocamos diariamente a data para os meninos maiores.

Perguntei: Que trabalho tão bonito, és tu ?

Resposta: Não, "é tu e aqui são as bochechas, apontando, são azuis ". Respondeu a menina de três anos!?!

*** Desenhar constitui, para a criança, uma atividade integradora, que coloca em jogo as inter-relações do ver, do pensar, do fazer e dá unidade aos domínios perceptivo, cognitivo, afetivo e motor. "A criança desenha, entre outras tantas coisas, para se divertir. Um jogo que não exige companheiros, onde a criança é dona de suas próprias regras (…)” (DERDYK, 1989, p. 50).

Musicas que gosto.

2010-10-30T06:10:00.001-07:00

RUA DA ATALAIA by Rodrigo Leao Gosto muito,por isso partilho convosco!

FAZ- DE -CONTA...

2010-10-28T12:03:00.001-07:00

“Brincando, a criança desenvolve potencialidades; ela compara, analisa, nomeia, mede, associa, calcula, classifica, compõe, conceitua, cria, deduz etc…” (Dra. Sandra Kraft do Nascimento) É uma atividade psicológica de grande complexidade, é uma atividade lúdica que desencadeia o uso da imaginação criadora pela impossibilidade de satisfação imediata de desejos por parte da criança.Essa atividade enriquece a identidade da criança, porque ela experimenta outra forma de ser e de pensar; amplia suas concepções sobre as coisas e as pessoas, porque a faz desempenhar vários papéis sociais ao representar diferentes personagens. Quando brinca, a criança elabora hipóteses para a resolução de seus problemas e toma atitudes além do comportamento habitual de sua idade, pois busca alternativas para transformar a realidade. Os seus sonhos e desejos, na brincadeira podem ser realizados facilmente, quantas vezes o desejar, criando e recriando as situações que ajudam a satisfazer alguma necessidade presente em seu interior(…) Essas representações que de início podem ser “simples”, de acordo com a idade da criança, darão lugar à um faz de conta mais elaborado, que além de ajudá-la a compreender situações conflitantes ajuda a entender e assimilar os papéis sociais que fazem parte de nossa cultura ( o que é ser pai, mãe, filho, professor, médico, … ). Através desta imitação representativa a criança vai também aprendendo a lidar com regras e normas sociais.

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* Faz de conta

- Faz de conta que sou abelha. --
- Eu serei a flor mais bela
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- Faz de conta que sou cardo.
-
-
- Eu serei somente orvalho.
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- Faz de conta que sou potro. ---
- Eu serei sombra em Agosto.
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- Faz de conta que sou choupo.
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- Eu serei pássaro louco,
-
pássaro voando e voando
-
sobre ti vezes sem conta. -
Faz de conta, faz de conta.
-
Eugénio de Andrade

PEQUENOS CIENTISTAS

2010-10-23T02:10:00.000-07:00

A ciência é básica, é uma fonte de respostas para as dúvidas e perguntas das crianças.Faz parte integrante do desenvolvimento cognitivo e sócio-afectivo das crianças. O gosto de aprender coisas novas, de explorar o desconhecido, ajuda a criança a desenvolver uma atitude dinámica que a leva a aumentar e melhorar progressivamente os seus motivos de interesse. A criança encontra-se aberta ao mundo circundante e, portanto permeável a todos os estímulos. ***************************************** Experiência com Leite. ************************** ** A partir de uma história sobre alimentos,surgiu a dúvida se podemos misturar limão com o leite. Resolvemos fazer a experiência Depois da experiência as crianças disseram que cheirava mal, e a educadora disse que o leite estava azedo. E é o que acontecia quando alguns alimentos se misturavam no nosso estômago, ou quando comemos coisas que não nos fazem muito bem, como os doces e os chocolates e os meninos ficam com o estômago "às voltas" e o estômago é pequenino e não cabe lá tudo!...

DIA MUNDIAL DA ALIMENTAÇÃO

2010-10-19T03:05:00.000-07:00

No dia Mundial da Alimentação fizemos uma salada de fruta.

Esta actividade, entre outras, tinham o objectivo de apelar às crianças e consequentemente aos pais para uma Alimentação Saudável.

Também, de forma lúdica, despertar as crianças para as funções dos orgãos sensoriais. Assim, foram estimulados os sentidos do tacto, da visão, do olfacto e do paladar.

Exploramos os sentidos do nosso corpo:

Apalpamos

Observamos

Saboreamos

Cheiramos

D Depois cortámos os frutos para fazer a salada de fruta.

E o resultado foi este, uma salada saudável e tão gostosa!

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Nestas comemorações, através da imagem de uma uma menina a comer

gelado, foi proposto às crianças darem alguns conselhos à menina para ter saúde e crescer saudavel.

Aqui fica o registo:

Não podes comer gelados, faz mal à barriga. (Simão - 3 anos)

Bebe yogourte. (Clara - 4 anos)

Beber água todos os dias. (Daniela - 5 anos)

Comer comida: frango e arroz. (Igor - 3 anos)

Come peixe com massa (Cátia - 4 anos)

Não comer bolinhos e comer alface e queijo. (Gabriel - 3 anos)

Comer salada. (Gonçalo - 3 anos)

Beber muito leite. (Gabriela - 3 anos)

CARTAZ do OUTONO

2010-10-14T09:33:00.000-07:00

A participação dos pais na vida escolar dos filhos é fundamental para que a criança se sinta segura, confiante e apoiada. A família é pois um importante agente educativo.

Assim, no inicio do ano fizemos um inquérito aos pais no qual indagámos as habilidades e/ou potenciais ligações às artes. A adesão foi notória. Apresentámos agora este trabalho de pintura e agendaremos novas participações quer nas festas sazonais como nas outras áreas artísticas e profissionais. .

Trabalho elaborado gentilmente pela mãe da Gabriela, a Sª Manuela Gonçalves.

Organização do ambiente educativo

2010-10-08T14:29:00.000-07:00

Espaço Interior

O contexto institucional de educação pré-escolar deve organizar-se como um ambiente facilitador do desenvolvimento e da aprendizagem das crianças. (...) Esta organização diz respeito às condições de interacção entre os diferentes intervenientes - entre crianças, entre crianças e adultos e entre adultos - e à gestão de recursos humanos e materiais. (...) Por todas estas razões se considera que a organização do ambiente educativo constitui o suporte do trabalho curricular do educador». ME (1997): Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar. Lisboa: ME/DEB

- As situações que surgem no dia-a-dia do jardim permitem-nos ir sensibilizando para algumas regras de funcionamento e de convivência: a arrumação dos materiais; saber escutar os outros; esperar pela vez; momentos de higiene... Inicialmente só gerimos as situações e tentamos, em grupo, conversar sobre elas. Seguidamente passamos ao registo.

- Também iniciámos a organização dos materiais das crianças: dossiês dos trabalhos, copos individuais com lápis de cor, canetas de feltro, tesoura e cola, escolha do cabide... À semelhança do ano lectivo anterior, a identificação faz-se com a fotografia e o nome impresso pois cinco crianças têm apenas três anos. - Esta é a fase em que construímos alguns dos nossos instrumentos de organização e de funcionamento (quadro de presenças, quadro de aniversário, quadro do tempo, calendário mensal, quadro de regras...). Estes instrumentos revestem-se de particular importância por facilitarem a organização, a tomada de consciência de pertença a um grupo e a atenção e respeito pelo outro.

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- Também identificámos as áreas da sala e estabelecemos «quantos podem estar», ao mesmo tempo, em cada um delas.

Espaço Exterior

2010-10-04T11:02:00.001-07:00

Iniciámos o ano lectivo a 10 de Setembro, no Jardim de Infância. Esperávamos ver o espaço interior e o espaço exterior arranjado no primeiro dia de actividades lectivas para estar à altura do acontecimento!

Até hoje, nada aconteceu e deparámo-nos com isto!.........

2010-09-30T10:45:00.000-07:00

Gostei desta canção que ouvi e quero partilhar com vocês!...... Grupo: Humanos no Coliseu de Lisboa.

CÁ ESTAMOS NOVAMENTE!

2010-09-22T11:24:00.000-07:00

Para as crianças e professores da EB1 de Vilarinho, que partiram para novos voos, dedicamos este poema:

Joga à bola, menino!

Dá pontapés certeiros

Na empanturrada imagem

deste mundo.

Traça no firmamento

Órbitas arbitrárias

Onde os astros fingidos

Percam a majestade.

Brinca, na eterna idade

Que eu já tive

E perdi,

Quando, por imprudência

Saltei o risco branco da inocência

E cresci.

Miguel Torga, Diário VII

BOM DESCANSO PARA TODOS!....

2010-08-14T07:42:00.000-07:00

Visita de Final de Ano

2010-06-30T10:29:00.000-07:00

Na última semana de aulas, os meninos da EB1/JI de Vilarinho fizeram a sua visita de final de ano Lectivo. De manhã foram para a praia, onde brincaram na areia, jogaram à bola e foram molhar os pés na água gelada. Estava um dia lindo, com muito sol! Para almoçar fomos para o Parque da Cidade do Porto e de tarde fomos visitar o Estádio do Dragão. De regresso à nossa terra paramos para lanchar num sítio muito bonito. - Foi um dia espetacular!!!!!!!!

Visita de Estudo - slideshows

Articulação EB1/Jardim de Infância

2010-06-17T11:36:00.000-07:00

- Com o objectivo de favorecer a integração das crianças do Jardim de Infância no 1º CEB, e favorecer o intercâmbio escolar, passámos uma manhâ com os meninos grandes. Vizualizámos um power-point cujo tema era " Um mundo cheio de pessoas coloridas". No final fizemos o desenho sobre a história. Também os meninos grandes foram ao Jardim cantar os parabéns a Cátia e recordaram os tempos passados neste espaço. A articulação e intercâmbio escolar foi uma constante neste ano escolar. :

Vilarinho apoia a Selecção Nacional na África do Sul

2010-06-11T02:59:00.000-07:00

DIA MUNDIAL DA CRIANÇA

2010-06-08T07:14:00.001-07:00

Para quê palavras... Dia da Criança - Slideshow

Uma Ponte para o Futuro

2010-06-03T18:14:00.000-07:00

No dia 25 de Maio de 2010, os alunos do 4º ano fizeram uma visita à E.B.I Monsenhor Elísio Araújo … mais tratada por escola do Pico, para conhecer o funcionamento da escola que iremos frequentar no próximo ano lectivo (no 5.º ano).

Participámos em várias actividades: informática, EVT, visualização de filmes e actividades experimentais.

A actividade que mais gostei foi a de ciência, porque vimos bichinhos da seda, alguns meninos sopraram para encher pulmões de cordeiro e vimos uma experiência sobre vulcões.

A comida foi pão, sopa, salada, massa com carne picada e de sobremesa havia banana, gelatina, laranja e pêra, mas eu escolhi a banana.

Eu gostei de ir à escola do Pico.

Carlos, 4.º ano

Na sala de informática ficamos entusiasmados com o quadro interactivo. Na sala de EVT pintamos um balão. Cada um deu asas à sua imaginação. Ficaram muito bonitos.

Na sala de ciências ciências os alunos da escola fizeram uma representação de um vulcão activo. De seguida, explicaram a actividade dos vulcões através de experiências.

Agora vejam uma chocadeira eléctrica. Daqui já nasceram alguns pintainhos. Também observámos os bichinhos da seda. São muito fofinhos e comilões e alimentam-se de folhas ...

Através dos pulmões de um cordeiro percebemos como funcionam os nossos pulmões. Este menino encheu-os de ar, aumentando assim o seu volume.

Adoramos este dia, cheio de actividades interessantes.